교육학: 성인학습의 유형 전환학습

교육학:성인학습의유형전환학습

메지로우(J. Mezirow)의 전환학습론은 1978년에 처음으로 제시되었다.

지금까지도 여전히 교육학에서 그리고 사회학에서 전환학습이론은 연구체계와 철학적인 지주로서 많은 관심을 받고 있다. 메지로우(J. Mezirow)의 이론은 성인이 그들의 일상경험을 어떻게 해석하고, 거기에 의미를 어떠한 방법으로 부여하는가와 관련되어 있다. 그는 학습을 하나의 의미부여 활동(meaning making activity)으로 규정하고 있다.

전환학습이란 학습자가 세상을 이해하는 시각이나 관점의 전환에 주목한다.

아동기에는 사회를 살아가는데 필요한 기본적 지식, 기술, 태도 등을 개발하는 형성적 의미의학습을 습득하며, 성인기에는 다양한 삶의 경험과 교육의 기회와 경험을 통해 획득한 지식, 기술, 태도 등이 현실적 삶에서 작동할 수 있도록 변환하는 전환적 의미의 학습을 의미한다.

전환학습의 주요 개념

의미도식

공통의 사회문화적 배경의 성장에서 구성원들이 암묵적으로 일상적인 상황을 이해하고 해석하는데 작용하는 습과적인 규친이나 내용을 의미한다. 예를 들면 한국 사회에서의 여성의 역할, 어른에 대한 마음가짐 등을 말한다.

의미 관점

경험을 개인의 기대, 가치, 신념 등에 따라 해석하는 주관적인 틀로 개인의 사적, 심리적 경험이나 처한 조건에 따라서 상이하다. 예를 들면 명절에 가사노동을 하는 여성의 모습에 대한 가치판단이 다를 수 있다는 점이다.

전환학습의 두 과정을

첫 번째로는 의미도식에 대한 변화의 축적 기존의 의미도식과 충돌하는 경험에 지속적으로 노출되면서 새로운 경험을 수용할 수 있도록 관점을 변화하는 것이다.

두 번째로는 이례적인 경험을 접하고 이를 수용하기 위한 과정으로 보편적 생애주기나 사회적 역할에서 벗어나는 사건, 경험을 접하고 이에 대한 해석과 수용을 실행하는 경우이다. 예를들면 인생에서 겪을 수 있는 큰 전환적 사건(실직, 이혼, 사고 등)의 사건을 수용하기 위해서 노력하는 과정에서 발생한다.

우리는 이러한 전환의 과정에서 성찰(Reflection)이 일어난다.

성찰은 새로운 지식과 경험을 이해아기 위해서 현재와 과거의 경험을 반추하고 탐색하는 지적, 정서적 활동을 말한다.

성찰의 유형에는 내용성찰, 과정 성찰, 전체 성찰이 있다.

성인의 학습활동 성격에는 환경을 조작하고 통제하려는 관심에 의해서 이루지는 학습인 도구적 학습과 사회적 삶을 원활히 하기 위해서 일정한 맥락에 내포된 공유된 가정, 상징, 규범 등을 이해하여 타인들과의 사회적 소통을 지향하는 관심에 의한 학습인 의사소통 학습,

사회문화적 틀을 벗어나 즉각적 존재로서의 개인의 자기의식을 각성하려는 의도를 내포한 학습 양상의 해방적 학습이 있다.

해방적 학습은 교육자와 학습자 모두의 인간성 회복을 최우선을 목적으로 한다.

그러한 과정에서 비판이론을 이해하는 것은 중요한 일이다.

비판이론

비판이론은 자신들의 사고와 행위에 자리잡고 있는 이데올로기를 인식하도록 항므로써 불합리한 사회체계와 체제를 바꾸려고 하는 목적을 가진다.

이를 위하여 이데올로기를 비판하고 사회의 헤게모니(사회구성원들이 자신들의 삶의 조건에 은폐되어 있는 잘못을 인식하지 못한 채 그대로 수용하고 정당화하는 이념적 기제)에 대한 도전을 촉진하는 등 다양한 생각과 노력 등을 시도해야 한다.

개인의 자율성과 권리를 지켜내고 민주성의 가치를 확산하는 수단으로 교육의 의의를 부각하는데 기여한다.

교육이 희망적인 이유는 이데올로기를 극복하고 헤게모니를 개혁할 수 있는 가능성이 잠재되어 있기 때문이다. 비판적 학습은 사회 정의를 실현하는 개인이 양성되는 중요한 요소이며 이것이 바로 교육의 역할이라고 할 수 있다.

성인과 아이들 모두 인생에서 경험하는 특별할 사건이 삶의 방향과 인생을 완전히 바꿔놓을 수 있다. 삶이 변화하는데 있어 긍정적 방향으로 바뀌는 것이 좋은 것은 구태여 설명하지 않아도 될 일이다. 그렇다면 우리 교육의 현실을 바라보도 어떤 노력을 해야 하는가?를 우리는 항상 고민해야 할 것이다.

과연 나는 누구인가?, 나는 무엇을 좋아하고 잘할 수 있는가?를 생각해볼 기회를 주어야 하고 그러한 과정에서 나를 돌아보고 나의 장점을 살릴 수 있는 기회와 환경을 마련해 주는 것이 아닐까 생각해본다.