비판이론1 교육학: 성인학습의 유형 전환학습 교육학:성인학습의유형전환학습 메지로우(J. Mezirow)의 전환학습론은 1978년에 처음으로 제시되었다. 지금까지도 여전히 교육학에서 그리고 사회학에서 전환학습이론은 연구체계와 철학적인 지주로서 많은 관심을 받고 있다. 메지로우(J. Mezirow)의 이론은 성인이 그들의 일상경험을 어떻게 해석하고, 거기에 의미를 어떠한 방법으로 부여하는가와 관련되어 있다. 그는 학습을 하나의 의미부여 활동(meaning making activity)으로 규정하고 있다. 전환학습이란 학습자가 세상을 이해하는 시각이나 관점의 전환에 주목한다. 아동기에는 사회를 살아가는데 필요한 기본적 지식, 기술, 태도 등을 개발하는 형성적 의미의학습을 습득하며, 성인기에는 다양한 삶의 경험과 교육의 기회와 경험을 통해 획득한 지식, .. 2024. 3. 11. 이전 1 다음
